你們要回憶往昔；你們要回顧歷史。
你們要請求父老述說往事；你們要請求長輩敘述歷史。
（申命記卅二章7節）
老師們也很明理,是說如果硬要上中國史地大概也沒人會鳥他們吧～～
畢竟,國民黨的國立編譯館的中國史地素有："地理是歷史, 歷史是神話" 一說。
回頭提到「台灣人的宿命」…
台灣在日本統治時期，有個有名的組織叫做：台灣文化協會(台灣海外網介紹、wiki簡介)。當然一開始時對日本殖民政府宣稱只是要教化台灣民眾清潔衛生並予以啟蒙民智的概念來申請並成立。然而之後由於有理想抱負青年（以前的讀書人好像比較不會想到未來的錢途？）的不斷加入，終於在政治上對日本總督府有所壓力，並漸漸的改善對台灣人的態度與法令的修正。然而這個組織終究沒達成讓台灣人與殖民母國人民平權的目標。為什麼？
原因有很多吧～～不過就我簡單的眼光來看，就是內鬨。
當時文化協會在取得部份的政治勝利後，分裂成了--以台共連溫卿、謝雪紅等為首，以及以蔣渭水等所謂士紳為領袖的二個單位，前者鬥爭勝利取得文協的主導權，而後者則出走並成立台灣民眾黨（是誰告訴我們說，日本統治時期，不可以成立政黨？也不可以念法律或政治？）。台灣民間的最大政治勢力就此分道揚鑣。不說後來的二次大戰後日本政府無法再繼續統治台灣，以當時的情況，日本總督府是可以很容易的藉力打力，讓文協和民眾黨自相殘殺。到時台灣人還是甚麼都沒有。（寫到這就又想到清朝讓在台灣的漢人分集團相互械鬥...)
現在的民進黨以及現在關站的某站何嘗不是落入同樣的循環。
我們要讀歷史，畢竟鑑往知來，尤其更該讀與我們土地相關的歷史，以此為基礎，再去瞭解他國的歷史，畢竟，發生在這塊土地上的歷史最容易重複(因為，怎麼樣都是相同的人性)，可是我們台灣人讀的從來就不是完整發生在這塊土地的歷史，於是，我們陷入輪迴的無窮迴圈。外來者入侵-->讀外來者架構的歷史-->爭取與外來者相同的權利有小成-->分裂-->再次被外來者入侵-->again
無法建構並讀取這塊土地的歷史來記取教訓，這，大概就是台灣人的宿命吧…
原因有很多吧～～不過就我簡單的眼光來看，就是內鬨。
當時文化協會在取得部份的政治勝利後，分裂成了--以台共連溫卿、謝雪紅等為首，以及以蔣渭水等所謂士紳為領袖的二個單位，前者鬥爭勝利取得文協的主導權，而後者則出走並成立台灣民眾黨（是誰告訴我們說，日本統治時期，不可以成立政黨？也不可以念法律或政治？）。台灣民間的最大政治勢力就此分道揚鑣。不說後來的二次大戰後日本政府無法再繼續統治台灣，以當時的情況，日本總督府是可以很容易的藉力打力，讓文協和民眾黨自相殘殺。到時台灣人還是甚麼都沒有。（寫到這就又想到清朝讓在台灣的漢人分集團相互械鬥...)
現在的民進黨以及現在關站的某站何嘗不是落入同樣的循環。
我們要讀歷史，畢竟鑑往知來，尤其更該讀與我們土地相關的歷史，以此為基礎，再去瞭解他國的歷史，畢竟，發生在這塊土地上的歷史最容易重複(因為，怎麼樣都是相同的人性)，可是我們台灣人讀的從來就不是完整發生在這塊土地的歷史，於是，我們陷入輪迴的無窮迴圈。外來者入侵-->讀外來者架構的歷史-->爭取與外來者相同的權利有小成-->分裂-->再次被外來者入侵-->again
無法建構並讀取這塊土地的歷史來記取教訓，這，大概就是台灣人的宿命吧…
dyc
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